“白天师傅带着实操，晚上有老师给我们上理论课。工作和学习两不误，这种方式实在是太贴心了！”在维达纸业（浙江）有限公司一线生产车间工作了半年的卢巡告诉记者，95后的他想趁自己年轻、技术还不赖再提升一下，就报名参加了企业新型学徒制培训班，他将与企业另外61名员工“半工半读”接受长达一年的集中培训。

“企业目前有1400余名员工，技能人才的缺口大概在5%左右，企业迫切需要大量能够适应岗位需求的技能人才。”维达纸业（浙江）有限公司人事经理陈汝佳表示，这次和衢州工商学校合作，对电工、钳工两个工种开展企业新型学徒制培训，把学校搬进车间，员工在“学校专业教师+企业导师”的双重指导下，在学中做，在做中学，提升了人岗相适的匹配度，加速了人才储备，为企业持续发展注入强劲动力。

近年来，伴随着经济结构调整和产业结构的升级，在龙游县乃至浙江省，企业人才总量不足、技能水平不高和就业结构性矛盾等问题日益凸显，“人才荒”“技工荒”成为制造业发展的一个瓶颈。企业在人才培训上往往存在工学矛盾，而企业新型学徒制给出了合适的解决途径——“招工即招生、入企即入校”的模式，既能充分发挥企业的主体作用，提高了培训的针对性和有效性；又能激发员工参训的积极性，学徒培训期满，员工可参加技能等级认定评价，合格者取得相应技能等级证书。对开展新型学徒制培训的企业，组织、人社部门按照每年每人不高于8000元给予培训补贴。

“企业新型学徒制培训是个‘香馍馍’。自2020年以来，维达纸业、展宇新材料等县内多家规模企业都开设了新型学徒制培训班，至今已培训人才200多名，他们中的大部分成为了企业的技术骨干。”龙游县人社局就业促进与职业能力建设科科长丰颖认为，促进技能人才队伍发展壮大，应在学校和企业之间架起一座信息畅通、灵活互动的桥梁，寻找技能人才培养与需求的最佳契合点。龙游县委组织部人才工作科科长夏俊表示，下一步龙游将在产教融合、校企合作上进行有益的探索，以满足企业的职业人才需求。

日前，衢州工商学校已经通过审批加挂“龙游县技工学校”校牌。“双挂牌”打破了学校的体制界限，推动职业院校与技工院校资源整合、融合发展。在未来三年里，龙游县将依托“双挂牌”学校，着力培养企业新型学徒1000名，引导校企共同创建“学徒工厂”“人才中心”“技能大师工作室”等实训平台，共同开发“工学一体化”培训课程，将企业生产的项目资源合理地落实到课堂教学，将行业企业的技术标准要求融入日常测试和考核题库中，全方位确保学徒培养质量。